Le matin :
La course au score.
Nous étions regroupés par trois ou quatre élèves. Chaque équipe était composée d’élèves de CM2 et de CE2. Le conseiller pédagogique en EPS nous a donné un plan, puis il nous a indiqué l'emplacement d'une balise (rouge ou marron). Sur chaque balise numérotée, nous devions relever un symbole. Chaque symbole nous donnait des points.
L’après-midi :
Le parcours surligné
Il fallait suivre un parcours qui nous était donné sur une carte. Nous devions noter l'emplacement exact des balises sur la carte.
Le parcours étoile
Un adulte nous montrait l’emplacement d’une balise que nous devions trouver. Il fallait mémoriser le chemin car nous n’avions pas le plan pour nous y rendre. Une fois sur place, nous devions relever le mot indice se trouvant sur la balise.
Le parcours fenêtre
Nous avions un plan et une feuille avec des fenêtres qui indiquaient la direction à prendre à chaque carrefour. Nous devions tracer sur le plan les directions prises pour reconstituer le parcours suivi dans la forêt.
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